Карта экспериментально-психологического обследования учащегося - бланки документов -  - Каталог статей

Меню сайта

Категории раздела

сборник №1 [20]

бланки документов [7]

диагностика [6]

сценарии,конспекты [7]

Мини-чат

добавь новость

вход в блок новостей

Коррекционные
школы нашего района:

Электрогорск ( 7,8 видов)

Форма входа

[08.03.2017]	[сборник №1]
Универсальные учебные действия - формирование и развитие на уроке в начальной школе (0)

[08.03.2017]	[сборник №1]
Коррекционная направленность трудового обучения в школе для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (0)

[08.03.2017]	[сборник №1]
«Использование наглядности на уроках математики в начальных классах» (0)

[06.02.2015]	[сборник №1]
Вялова А.Н. (0)

[28.09.2013]	[сборник №1]
Поль Л.А. Понимание текстов школьниками с ОВЗ (0)

[26.04.2013]	[сборник №1]
«Использование песенного жанра на уроках музыки в школе 8 вида, как фактор повышения мотивации к чтению» (0)

[24.03.2013]	[сборник №1]
И.Е.Токарь " Влияние гендерных различий на успешность обучения мальчиков и девочек" (0)

[20.02.2012]	[сборник №1]
Галецкая Ю.В. Особенности использования пиктограмм в процессе формирования социально-бытовых навыков у детей с умеренной и тяжелой УО (1)

[20.02.2012]	[сборник №1]
Галецкая Ю.В. Особенности использования пиктограмм в процессе формирования социально-бытовых навыков у детей с умеренной и тяжелой УО (0)

[09.11.2011]	[сборник №1]
О роли искусства в социально-педагогическом сопровождении обучающихся в учреждениях специального образования. (0)

[05.11.2011]	[сценарии,конспекты]
Дым в лесу (0)

[09.05.2011]	[сборник №1]
Образование как институт социализации лиц с ограниченными возможностями здоровья в современном обществе (0)

[09.05.2011]	[сборник №1]
Образование лиц с ограниченными возможностями здоровья: состояние и перспективы законодательства (0)

[05.03.2011]	[диагностика]
Этапы развития детской речи. Часть 2: от 1 года до 7 лет. (0)

[05.03.2011]	[диагностика]
Этапы развития детской речи. Часть 1: от 0 до 1 года. (0)

[22.02.2011]	[диагностика]
Проблемы в развитии. (0)

[04.12.2010]	[бланки документов]
План составления характеристики (0)

[04.12.2010]	[диагностика]
Методика диагностики социально-психологической адаптации подростков К. Роджерса и Р. Даймонда (0)

[04.12.2010]	[диагностика]
Специфика социально-педагогической диагностики (0)

[04.12.2010]	[бланки документов]
Схема составления педагогической характеристики (0)

[04.12.2010]	[сборник №1]
Мониторная болезнь. (0)

[04.12.2010]	[сборник №1]
Мониторная болезнь. (0)

[05.11.2010]	[сборник №1]
Детская депрессия (0)

[05.11.2010]	[сборник №1]
Ребенок не хочет в школу? (0)

[02.11.2010]	[сценарии,конспекты]
Кукольный спектакль"Кот и Лиса" (0)

Вы вошли как Гость | Группа "Гости" | RSS

Кабинет лечебной педагогики

"Открытый мир"

Социально-педагогическая служба сопровождения детей

Воскресенье, 22.12.2024, 15:45

Главная » Статьи » » бланки документов

[ Добавить статью ]

Карта экспериментально-психологического обследования учащегося

КАРТА

ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО

ОБСЛЕДОВАНИЯ УЧАЩЕГОСЯ

Дата заполнения______________________________________

Ф.И.О. _____________________________________________

Дата рождения _______________________________________________

класс_____________

Мать _______________________________________________

_____________________________

( Ф.И.О. , специальность )

Отец _______________________________________________

____________________________

( Ф.И.О. , специальность )

1. Особенности развития, наблюдения за ребенком:

общая моторика тела, латеральность__________________________________

_____________________________________________

___________________________________

_____________________________________________

___________________________________

интересы, ценностные ориентиры _____________________________________________

_____________________________________________

______________________________________________

_________________________________

_____________________________________________

__________________________________

_____________________________________________

__________________________________

внешний вид _____________________________________________

_______________________

_____________________________________________

__________________________________

контактность _____________________________________________

_____________________

_____________________________________________

________________________________

2. состояние высших психических функций

восприятие____________________________________

_____________________________________________

память ____________________________________________________________________

___________________________________________________________________

____________________________________________________________________

мышление___________________________________________________________

____________________________________________________________________

___________________________________________________ речь________________________________________________________________

____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

__________________________________________________

3. характерологические особенности

темперамент, черты личности _______________________________________________________ ___________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________

акцентуации характера _____________________________________________ _____________________________________________

___________________________________

____________________________________________________________________

4. психолого – педагогические рекомендации ____________________________________________ ____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

___________________________________________________________________

____________________________________________________________________

педагог-психолог _____________

Источник:

Категория: бланки документов | Добавил: Luxs (29.10.2010) | Автор: E W

Просмотров: 1072 | Комментарии: 0 | Теги: | Рейтинг: /

Всего комментариев: 0

javascript:;" rel="nofollow" onclick="loginPopupForm(); return false;