"Комплексная программа развития и социализации ребенка-инвалида в семье": - социальная педагогика <!--if()-->- <!--endif--> - Каталог файлов - Открытый мир. Лечебная педагогика.
null

  

 

Меню сайта

Категории раздела
родителям [14]
психология [24]
социальная педагогика [37]
логопедия [22]
коррекционная педагогика [39]
законодательство [16]
методики и технологии [13]

Мини-чат

добавь новость

вход в блок новостей   



Коррекционные
школы нашего района:




Форма входа
 




c

[06.02.2015][сборник №1]
Вялова А.Н. (0)
[28.09.2013][сборник №1]
Поль Л.А. Понимание текстов школьниками с ОВЗ (0)
[26.04.2013][сборник №1]
«Использование песенного жанра на уроках музыки в школе 8 вида, как фактор повышения мотивации к чтению» (0)
[24.03.2013][сборник №1]
И.Е.Токарь " Влияние гендерных различий на успешность обучения мальчиков и девочек" (0)
[20.02.2012][сборник №1]
Галецкая Ю.В. Особенности использования пиктограмм в процессе формирования социально-бытовых навыков у детей с умеренной и тяжелой УО (1)
[20.02.2012][сборник №1]
Галецкая Ю.В. Особенности использования пиктограмм в процессе формирования социально-бытовых навыков у детей с умеренной и тяжелой УО (0)
[09.11.2011][сборник №1]
О роли искусства в социально-педагогическом сопровождении обучающихся в учреждениях специального образования. (0)
[05.11.2011][сценарии,конспекты]
Дым в лесу (0)
[09.05.2011][сборник №1]
Образование как институт социализации лиц с ограниченными возможностями здоровья в современном обществе (0)
[09.05.2011][сборник №1]
Образование лиц с ограниченными возможностями здоровья: состояние и перспективы законодательства (0)
[05.03.2011][диагностика]
Этапы развития детской речи. Часть 2: от 1 года до 7 лет. (0)
[05.03.2011][диагностика]
Этапы развития детской речи. Часть 1: от 0 до 1 года. (0)
[22.02.2011][диагностика]
Проблемы в развитии. (0)
[04.12.2010][бланки документов]
План составления характеристики (0)
[04.12.2010][диагностика]
Методика диагностики социально-психологической адаптации подростков К. Роджерса и Р. Даймонда (0)
[04.12.2010][диагностика]
Специфика социально-педагогической диагностики (0)
[04.12.2010][бланки документов]
Схема составления педагогической характеристики (0)
[04.12.2010][сборник №1]
Мониторная болезнь. (0)
[04.12.2010][сборник №1]
Мониторная болезнь. (0)
[05.11.2010][сборник №1]
Детская депрессия (0)
[05.11.2010][сборник №1]
Ребенок не хочет в школу? (0)
[02.11.2010][сценарии,конспекты]
Кукольный спектакль"Кот и Лиса" (0)
[02.11.2010][сценарии,конспекты]
Кукольный спектакль "Кот,Петух и Лиса" (0)
[02.11.2010][сценарии,конспекты]
Кукольный спектакль "Волк и козлята" (0)
[02.11.2010][сценарии,конспекты]
Кукольный спектакль "Гуси-лебеди" (0)


Главная



Вы вошли как Гость | Группа "Гости" | RSS

Кабинет лечебной педагогики

"Открытый мир"

Социально-педагогическая служба сопровождения детей

Воскресенье, 11.12.2016, 14:48

СКАЧИВАТЬ МАТЕРИАЛЫ МОГУТ ТОЛЬКО ЗАРЕГИСТРИРОВАННЫЕ ПОЛЬЗОВАТЕЛИ

Главная » Файлы » » социальная педагогика[ Добавить материал ]

"Комплексная программа развития и социализации ребенка-инвалида в семье":
[ Скачать с сервера (5.02Mb) · Скачать удаленно () · Скриншот ] 13.10.2015, 19:10

ББК 74.3 А 42 Худенко Е.Д., Дедюхина Г.В., Поташова И.И., Шоркина Т.Д., Барышникова Д.И. Комплексная программа развития и социализации особого ребенка в семье - М., 2012 г. – 192 с. Рецензенты Забрамная С.Д. Профессор кафедры олигофренопедагогики дефектологи- ческого факультета МПГУ Лазеева Н.Н. Пом.проректора по научной работе ГОУ Педагогической Академии Данные материалы представляют собой научно-практические рекомен- дации родителям, воспитывающим особого ребенка 3-8 лет в семье. Ав- торы ориентировались на детей, имеющих интеллектуальное недоразви- тие тяжелой степени, детский церебральный паралич. Книга состоит из 3-ех частей, каждая из которых освещает свой круг проблем Первая часть- это разговор с родителями о том, как стать ребенку дру- гом и партнером по жизни не умаляя его возможностей, без излишней опеки; как организовать себя, среду дома, друзей, чтобы осуществлялось развитие и становление личности ребенка Развитие собственной социальной активности родителей, формирова- ние у них умений организовать свою жизнь и жизнь ребенка – этому уделено большое внимание в книге. Вторая часть – это направления развития ребенка на основе его зна- комства с предметами и явлениями окружающего мира; это – четко опре- деленные навыки и умения, которые могут и должны формироваться у ребенка-инвалида дома, в быту, на прогулке; это- технология общения родителя и ребенка в процессе кормления, одевания, прогулок. Третья часть- это набор игр и упражнений, в ходе которых ребенок от- рабатывает то или иное умение. Книга написана простым и доступным языком. Таблица «Чему учить ребенка дома?» дает общее представление о предложенной комплексной программе социализации. БК 74.3 А 42 © АНМЦ «Развитие и коррекция»

материал целиком можно скачать ссылке

Категория: социальная педагогика | Добавил: Luxs | Теги:
Просмотров: 232 | Загрузок: 2 | Комментарии: | Рейтинг: /
Всего комментариев: 0
 
 javascript://" rel="nofollow" onclick="new _uWnd('LF',' ',-250,-110,{autosize:1,closeonesc:1,resize:1},{url:'/index/40'});return false;
Create a free website

Copyright MyCorp © 2016